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语言文学教研室管理制度
发布时间:2016-11-26 浏览次数: 发布人:基础课教学部

 

教学科研管理制度

    教研室应遵循“立足实践,服务教育改革”的原则推动和开展学院的教科研工作。以有利于推进素质教育,有利于提高办学质量,有利于推动特殊教育事业的发展为宗旨。为保证学校教育科研工作的有效开展,特制定本规程。

   1、本组的每位教师必须根据学校的总体安排,积极承担教科研专题。

   2、积极鼓励青年教师开展教科研活动,培养并形成一支有志于教育教学改革、想科研、会科研、善科研的优秀教师队伍。

  3、教研组每月召开一次教研会议,讨论交流阶段性教学教研情况,每次会议情况,由会议主持人作好详细记录。

   4、教研组每两周组织一次理论学习或教研活动,提高认识,交流经验,提出疑问,商讨改进措施。

   5、鼓励教师做教科研学习笔记,经常上网学习相关资料,提高自身教科研意识和水平。

    6、搞好教育科研课题管理。使科研课题工作落实,任务明确,保证课题顺利实施。       

教师业务学习制度

  为了提升教师业务水平,更好地融入新课程改革之中,大力推进素质教育,特制定教师业务学习制度。

     一、教师必须按时参加教科处安排的教学研究活动,必须完成每学期的课堂教学研究教学活动。这是提高教学质量、提升教师业务水平最有效最核心的部分。

    二、全体教师必须按时参加周四下午组织的集体业务学习。

    三、教师之间要互相听课,要求要做好听课记录。互相取长补短,共同进步。

    四、按时参加学校统一组织的教学研讨会,并积极讨论发言。

    五、积极投身于教学改革活动,做好教育教学工作,认真书写教案,做好教学反思,每学年必须完成一篇校级以上的教育教学论文、教学设计、教案、教育叙事等教学成果。

     六、利用多媒体自制课件,经常上网学习相关的资料。

    七、除学校组织的业务学习外,教师在业余时间也要多读书看报,不断吸取新的教育营养,每学年完成一万字左右的业务学习笔记。

    九、每学期(年)结束,由学校统一组织检查考核教师的教案、听课记录、业务学习笔记,学生作业等资料。考核结果与教师的评优、年度考核等级挂钩。

 

                                                        2016.9.15

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